Опытно-экспериментальное исследование по организации самоконтроля в начальных классах на уроках математики

Образование и воспитание » Контроль и самоконтроль знаний и умений младшего школьника » Опытно-экспериментальное исследование по организации самоконтроля в начальных классах на уроках математики

Страница 7

Как видим из таблиц, 4 учащихся правильно составила план решения, 5 учащихся выбрали правильное решение, однако еще у 3 учащихся не все критерии оценивания выполнены правильно.

Анализ второго задания.

Таблица 13 Таблица 14

	1	2	3	4	5	6	И. Обучающегося	Кол –во баллов
Анна	+	-	+	-	+	+	Анна	4
Евгений	+	+	+	+	+	+	Евгений	6
Екатерина	+	+	+	+	-	-	Екатерина	4
Наталья	+	-	-	+	-	+	Наталья	3
Юрий	+	+	+	+	+	+	Юрий	6

Двое учащихся полностью справились с заданием, три ученика не смогли выполнить правильно все задание, набрали по 3, 4 балла (3, 4 значения пошил верно). Анализ третьего задания.

Таблица 15 Таблица 16

	1	2	3	4	5	6	И. Обучающегося	Кол –во баллов
Анна	+	+	+	-	+	+	Анна	5
Евгений	+	+	+	+	+	+	Евгений	6
Екатерина	+	+	-	-	+	+	Екатерина	4
Наталья	+	+	-	-	-	+	Наталья	3
Юрий	+	+	+	+	+	+	Юрий	6

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Полезная информация:

Трудовое воспитание старшеклассников в современной школе
Трудовое воспитание есть процесс вовлечения учащихся в разнообразные, педагогически организованные виды общественно полезного труда с целью передачи им минимума производственного опыта, трудовых умений и навыков, развития у них творческого практического мышления, трудолюбия и сознания рабочего чело ...

Проблема эмоциональной регуляции учебно-познавательной деятельности учащихся
Как организовать учебную деятельность, чтобы она приносила радость познания, формировала творческие увлечения, гармонически развивала способности учащихся – на эти вопросы можно дать ответы, решив проблему эмоциональной регуляции учебно-познавательной деятельности Эмоции, появляющиеся вслед за акту ...

Особенности проявления памяти
Память - это процессы зап9минания, сохранения и воспроизведения человеком мыслей, образов, эмоций и движений. Другими словами, память — это индивидуальный опыт человека. Основная функция памяти — накопление опыта. Без памяти все ощущения и восприятия исчезали бы бесследно. Память создает условия дл ...

Опытно-экспериментальное исследование по организации самоконтроля в начальных классах на уроках математики

Категории