Опытно-экспериментальное исследование по организации самоконтроля в начальных классах на уроках математики

Образование и воспитание » Контроль и самоконтроль знаний и умений младшего школьника » Опытно-экспериментальное исследование по организации самоконтроля в начальных классах на уроках математики

Страница 2

Анализ первого задания мы осуществляли по следующим критериям:

Правильно составлен план решения в виде вопросов.

Соблюдены ли пункты плана.

Правильно выбран план в виде выражений.

Верно найдены значения выражений.

Верно ли написаны пояснения.

Верно оформлен ответ задачи.

Продемонстрируем результаты анализа в виде таблицы (см. таблицу 2).

Таблица 2

	1	2	3	4	5	6
Анна	-	-	+	+	-	+
Евгений	-	-	+	+	+	+
Екатерина	-	-	-	+	-	-
Наталья	-	-	-	+	-	-
Юрий	-	-	+	+	-	-

Как видим из таблицы, учащиеся не смогли правильно составить план решения в виде вопросов, следовательно, пункты были не соблюдены; лишь трое смогли верно выбрать план решения в виде выражений. Верно написал пояснение один учащийся, верно оформили ответ двое школьников.

Покажем количество баллов, набранных каждым учащимся, при выполнении первого задания контрольной работы.

Таблица 3

И. Обучающегося	Кол–во баллов
Анна	3
Евгений	4
Екатерина	1
Наталья	1
Юрий	2

Анализ второго задания мы провели по количеству правильно найденных значений выражений. Продемонстрируем результаты анализа в виде таблиц (см. таблицы 4 и 5)

Таблица 4 Таблица5

	1	2	3	4	5	6	И. Обучающегося	Кол –во баллов
Анна	+	+	-	-	-	+	Анна	3
Евгений	+	-	-	+	+	+	Евгений	4
Екатерина	-	-	-	+	-	+	Екатерина	2
Наталья	-	-	-	+	-	-	Наталья	1
Юрий	+	+	-	+	-	+	Юрий	4

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Полезная информация:

Об общих подходах к оцениванию при безотметочном обучении
В основе данных подходов лежат следующие ключевые вопросы: - что оценивать (т.е. что именно подлежит оцениванию, а что оценивать не следует); - как оценивать (т.е. какими средствами должно фиксироваться то, что оценивается); - каким образом оценивать (т.е. какова должна быть сама процедура оцениван ...

История развития представлений о ЗОЖ
Эффективность воспитания и обучения детей и подростков зависит от здоровья. Здоровье – важный фактор работоспособности и гармонического развития детского организма. Великий русский ученый М.В.Ломоносов, в 18 веке написал обращение “О сохранении и размножении российского народа”, в котором предлагал ...

Научно-методические основы информатизации и их реализация в системе образования
Любая педагогическая технология – это информационная технология, так как основу технологического процесса обучения составляет информация и ее движение (преобразование). На наш взгляд, более перспективными являются технологии обучения, использующие компьютер – «компьютерные технологии». Они развиваю ...

Опытно-экспериментальное исследование по организации самоконтроля в начальных классах на уроках математики

Категории