Организация и методика экспериментального исследования психомоторного и речевого развития детей раннего возраста в условиях дома ребенка
Четвертую группу (34-40 баллов) составляют дети, у которых отмечается интерес к действиям с игрушками, они самостоятельно организуют игру. При выполнении практических задач эти дети пользуются практической ориентировкой (методом «проб»). У них имеется интерес к продуктивным видам деятельности, они самостоятельно справляются с предложенными заданиями. Эти дети достигают хорошего уровня умственного развития.
Суммарное количество баллов, полученное при выполнении десяти заданий, является важным показателем психического развития, который сравнивается с количеством баллов, характерных для нормально развивающихся детей раннего возраста (34-40 баллов).
Результаты обследования психомоторного развития детей – воспитанников Дома ребенка представлены в таблицах 1 и 2.
Таблица 1 Результаты обследования психомоторного развития детей 2 3 лет воспитанников Дома ребенка (группа ЭГ-1)
|
Имена детей |
Номера заданий |
Общее кол-во баллов |
Группа развития | |||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 | |||
|
Паша |
4 |
4 |
3 |
3 |
4 |
4 |
2 |
3 |
4 |
3 |
34 |
4 |
|
Зоя |
4 |
4 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
2 |
30 |
3 |
|
Вика |
3 |
4 |
3 |
3 |
3 |
4 |
3 |
2 |
4 |
3 |
32 |
3 |
|
Олег |
4 |
3 |
2 |
4 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
28 |
3 |
|
Ксюша |
4 |
4 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
26 |
3 |
|
Общее кол-во баллов за задание |
19 |
19 |
13 |
15 |
15 |
15 |
13 |
12 |
17 |
12 | ||
Полезная информация:
Развитие теории методов обучения в дидактике. Метод как
многомерное явление в учебном процессе
Методы обучения - категория историческая. История школы свидетельствует о том, что в разные периоды ее развития цели обучения менялись и дополнялись в соответствии с господствовавшими социальными целями и мировоззрением. Так, во времена феодализма единственной задачей официальной школы ставилось ус ...
Особенности развития грамматического строя речи при нарушенном речевом
развитии
И в норме и в патологии развитие детской речи представляет собой сложный и многообразный процесс, который имеет как схожие черты, так и определенные отличия. Но последовательность, с которой осуществляется овладение детьми грамматическим строем протекает в русле общих закономерностей и взаимообусло ...
Утомление при физической и умственной работе.
Восстановление
Любая мышечная деятельность, занятия физическими упражнениями, спортом повышают активность обменных процессов, тренируют и поддерживают на высоком уровне механизмы, осуществляющие в организме обмен веществ и энергии, что положительным образом сказывается на умственной и физической работоспособности ...
Категории
- Главная
- Классификация методов обучения
- Семья и ее основные функции
- Основные функции и модели образования
- Педагогика детства
- Роль отца в воспитании детей
- Японская система образования
- Образование и воспитание