Состояние лексического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР

Образование и воспитание » Обогащение предметного словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи » Состояние лексического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР

Страница 2

Таблица 2 Результаты обследования импрессивного номинативного словаря

Материал «Игрушки»	Алексей	Радмир	Софья	Амалия	Дима	Артем	Всего
Кукла	+	+	+	+	+	+	6
Машина	+	+	+	+	+	+	6
Пирамидка	+	+	+	+	+	+	6
Пароход	+	-	+	-	+	-	3
Трактор	-	+	-	+	-	+	3
Кубики	+	+	+	+	+	+	6
Мячик	+	+	+	+	+	+	6
Матрешка	+	-	-	-	+	+	3
Рыбка	+	+	+	+	-	+	5
Погремушка	+	+	+	+	+	-	5
Итого	9	8	8	8	8	8	49

Из таблицы 2 мы видим, что самый высокий результат у 1 ребенка- Алексей (16,6 %), он набрал 9 баллов из 10 возможных, не показал и не назвал только трактор. Остальные дети (83,4%) набрали по 8 баллов. Общая сумма баллов 49 из 60 возможных.

Радмир и Амалия не показали матрешку, пароход; Софья не показала трактор, матрешку; Дима не знает трактор, и рыбку, а Артем не назвал пароход, погремушку.

Таблица 3 Результаты обследования импрессивного номинативного словаря

Материал «Овощи»	Алексей	Радмир	Софья	Амалия	Дима	Артем	Всего
Морковь	+	-	+	+	+	+
Картофель	+	+	+	+	+	+	6
Огурец	+	+	+	+	+	+	6
Помидор	+	+	+	+	+	+	6
Редиска	-	+	-	+	-	+	3
Лук	+	-	-	+	-	+	3
Чеснок	-	+	-	+	-	-	2
Горох	+	+	+	-	+	-	4
Свекла	-	+	-	+	-	-	2
Тыква	+	-	+	-	+	-	3
Итого	7	7	6	8	6	6	40

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Полезная информация:

Развитие социальной компетентности студента, включенного в культурно-досуговую деятельность КрасГУ
В данной части исследования для получения информации мы использовали метод анкетирования. Остановимся подробней на этапах подготовки анкеты: 1. Чёткое определение целей и конкретных задач. Исходя из этого подбираются критерии и эмпирические индикаторы, позволяющие точнее оценивать получаемые резуль ...

Кризисы детской одаренности
Многие авторы отмечают неравномерную динамику развития детской одаренности (2,5). Феномен "исчезновения", "затухания" одаренности давно интересует практиков - психологов и педагогов. Что же делать, чтобы детская одаренность не исчезала? А если она должна исчезнуть, то стоит ли т ...

Организационно-педагогические условия культурно-досуговой деятельности, способствующие проявлению и развитию социальной компетентности студента
В условиях изменившейся парадигмы образования, когда главным стало не только наличие у выпускника определённой суммы знаний, умений и навыков, а его личностные «приращения», социальная компетентность приобретает всё большую значимость. Социальная компетентность определяет весь жизненный путь челове ...

Состояние лексического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР

Категории