Характеристика контингента и методы экспериментального исследования наглядно-образного мышления

Образование и воспитание » Развитие мышления у учащихся старшего школьного возраста с умственной отсталостью на уроках швейного дела » Характеристика контингента и методы экспериментального исследования наглядно-образного мышления

Страница 8

Из таблицы 2.1.7. следует, что при выполнении теста по методике десять детей показали средний результат, выполнив задание за время от 1,5 до 2,5 минуты.

Результаты констатирующего эксперимента к методике «Лабиринт» экспериментальной группы представлены на таблице 2.1.8

Таблица 2.1.8

Результаты выполнения методики «Лабиринт» (экспериментальная группа)

№ п/п	Имя ребенка	Оценка результатов (баллы)	Уровень развития
	Гюнай Г.	3	низкий
	Надя Т.	3	низкий
	Ляйсан Ю.	7	средний
	Анжела Н.	4	средний
	Кристина Ч.	4	средний
	Дарья С.	4	средний
	Кристина М.	3	низкий
	Людмила К.	7	средний
	Алёна Б.	7	средний
	Елена Е.	7	средний

Из таблицы 2.1.8. следует, что при выполнении теста по методике трое детей показали низкий уровень развития мышления, выполнив задание за время от 2,5 до 3 минут; семеро средний, выполнив задание за время от 1,5 до 2,5 минуты.

Констатирующий эксперимент по методике «Лабиринт» был проведен и с контрольной группой, результаты представлены на таблице 2.1.9

Таблица 2.1.9

Результаты выполнения методики «Лабиринт» (контрольная группа)

№ п/п	Имя ребенка	Оценка результатов (баллы)	Уровень развития
	Гульназ Я.	7	средний
	Кристина К.	7	средний
	Валентина Г.	5	средний
	Парвина М.	7	средний
	Алина А.	3	низкий
	Ольга Ф.	4	средний
	Ляйсан З.	5	средний
	Вика Л.	5	средний
	Вика М.	3	низкий
	Алена Г.	3	низкий

Страницы: 3 4 5 6 7 8 9 10

Полезная информация:

Психолого-педагогические особенности развития младших школьников
Младший школьный возраст – период развития детей от 6-7 до 9-10 лет. В этот период ребенок приступает к систематической, общественно оцениваемой учебной деятельности и включается в школьный коллектив. Поступление в школу коренным образом меняет его жизнь. Учение становится его ведущей деятельностью ...

Принципы принятия эффективных решений
Принцип системности. Многие предприятия работают вхолостую, испытывают стрессовые ситуации, финансовые потери, на них наблюдается демотивация сотрудников. И все это потому, что либо не были оптимальными принятые решения, либо решения были правильные, но их реализация натолкнулась на трудности из-за ...

Понятие когнитивной деятельности учащихся при обучении английскому языку
Каждый период развития личности учащегося представляет собой качественно своеобразную ступень формирования индивидуума. Это своеобразие подчеркивал отечественный психолог Л.С. Выготский, когда сравнивал развитие ребенка с превращением гусеницы в куколку, а куколки в бабочку. Результативность обучен ...

Характеристика контингента и методы экспериментального исследования наглядно-образного мышления

Категории