Тема 8. Заключительное занятие — 2 часа.
Подведение итогов деятельности кружка за год. Рекомендации кружковцам на летние каникулы. Перспективы занятий кружка в будущем году.
Подготовка и оформление отчетной выставки декоративно-прикладного искусства.
Второй год занятий (рельефная резьба).
Тема 1. Вводное занятие —2 часа.
Краткий обзор итогов 1-го года обучения. Режим работы кружка в новом году. Организационные вопросы.
Сущность рельефной резьбы. Знакомство с образцами изделий учащихся предыдущих лет обучения или с изделиями руководителя кружка. Просмотр слайдов, диафильмов, кинофильмов, репродукций. Оборудование, инструменты, материалы, приспособления. Требования техники безопасности.
Тема 2. Механические и декоративные свойства древесины, применяемой в рельефной резьбе,— 4 часа.
Макроскопические (видимые) признаки различных пород. Влажность, удельный вес, прочность, раскалывание, твердость материала. Пороки древесных пород. Рисунок волокон в зависимости от направления среза. Зависимость рельефа в резьбе от текстуры.
Практическая работа. Упражнения по заточке и правке инструментов. Изготовление державок для закрепления резной пластины при работе Тема 3. Орнаментальная резьба по дереву — 16 часов.
Характерные особенности композиционного построения рельефной резьбы, ее специфические черты. Отличие рисунка с натуры от подготовительного рисунка для резьбы, имеющего декоративный характер.
Стадии выполнения рельефной резьбы. Приемы обработки фона.
Практическая работа. Зарисовки орнаментальных резных композиций с образцов народного искусства. Подготовка дерерянной пластины под резьбу. Перевод рисунка на материал. Надрезание и подрезание контуров. Углубление фона. Моделирование деталей резьбы. Проработка фона (см. рис. 103).
Тема 4 Рельефная резная композиция на произвольную тему (творческая работа) — 24 часа.
Виды и классификация клеев для древесины, их свойства, способы приготовления и рекомендации по применению. Выбор материала и учет его текстуры при выполнении деревянного рельефа. Склеивание основы под резьбу. Виды отделки резных поверхностей.
Практическая работа. Выбор сюжета. Выполнение подготовительного рисунка с тональной передачей планов рельефа. Исполнение резного рельефа. Отделка деревянной поверхности резьбы доступным способом.
Тема 5. Изготовление резных пластин по сюжетам народных сказок (коллективная творческая работа) — 22 часа.
Проект оформления конкретного помещения. Выделение зоны для декоративных рельефов. Соразмерность резных пластин объему помещения, его функциональному назначению.
Особенности работы над рисунком к сказкам с учетом художественно-технологических свойств и условностей рельефной резьбы. Организация коллективной творческой работы над резными композициями
Практическая работа. Исполнение проекта оформления интерьера игровой комнаты детского сада. Выбор эпизода из сказки. Коллективная работа над подготовительными рисунками и исполнением рельефа в материале. Закрепление рельефа в помещении.
Тема 6. Заключительное занятие — 2 часа.
Итоги деятельности кружка за два года обучения. Советы и рекомендации по самостоятельному творчеству учащихся. Награждение наиболее активных членов кружка.
Подготовка и оформление выставки декоративных изделий членов кружка. Обсуждение выставки с привлечением актива школы и учащихся разных классов За два года активных занятий в кружке учащиеся приобретают такой запас знаний и навыков, который позволяет им самостоятельно заниматься резьбой по дереву.
Тематический план.
Первый год занятий.
№ |
Тема занятия |
Количество часов
| |||||
1 |
Вводное занятие |
2 |
1 |
1 | |||
2 |
Технология контурной резьбы. Задание по образцу |
6 |
3 |
3 | |||
3 |
Контурная резьба по тонированному фону. Анималистическая композиция |
8 |
4 |
4 | |||
4 |
Геометрическая (трехгранно-выемчатая) резьба. Азбука геометрических элементов |
10 |
5 |
5 | |||
5 |
Узор геометрического характера из изученных элементов |
12 |
5 |
7 | |||
6 |
Композиция из растительных элементов – сочетание контурной и геометрической резьбы на темном или светлом фоне |
14 |
6 |
8 | |||
7 |
Выполнение простого предмета |
18 |
8 |
10 | |||
8 |
Заключительное занятие |
2 |
Полезная информация:
Реализация принципа доступности
Известны классические правила, относящиеся к практической реализации принципа доступности, сформулированные еще Я.А.Коменским: от легкого к трудному, от известного к неизвестному, от простого к сложному. Теория и практика современного обучения расширяют перечень обязательных для реализации правил д ...
Последствия наркомании: психическая и
физическая зависимость
Употребление наркотических веществ приводит к зависимости от них, то есть формируется наркомания - хроническое психическое заболевание. Сроки развития коротки, например, достаточно 3-5 инъекций для того чтобы человек стал наркоманом. Вся жизнь и мысли таких людей сконцентрированы на наркотиках - на ...
Развитие письменной речи у детей с нормальным
слухом
Обязательными условиями появления у нормально развивающегося ребенка потребности в речевом общении, а также успешного развития наследственно фиксированных у него речевых возможностей является, с одной стороны, сохранность его слухового восприятия, а с другой стороны его пребывание среди слышащих и ...