Обследование дошкольников с общим недоразвитием речи с целью выявления особенностей связной монологической речи

Образование и воспитание » Выявление особенностей связной речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня » Обследование дошкольников с общим недоразвитием речи с целью выявления особенностей связной монологической речи

Страница 12

Общее количество баллов – 6 баллов (недостаточный уровень)

Лена Г. 5 лет 6 мес.

Уровни выполнения задания	Виды заданий
Уровни выполнения задания	1. Пересказ	2. Рассказ по серии картинок	3. Рассказ на основании опыта	4. Описание предмета	5. Продолжение рассказа
I. «Хороший» (4 балла)
II. «Удовлетворительный (3 балла)
III. «Недостаточ ный» (2 балла)
IV. «Низкий» (1 балл)
V. Задание не выполнено

Общее количество баллов – 10баллов (недостаточный уровень)

Лена Ф. 5лет 9 мес.

Уровни выполнения задания	Виды заданий
Уровни выполнения задания	1. Пересказ	2. Рассказ по серии картинок	3. Рассказ на основании опыта	4. Описание предмета	5. Продолжение рассказа
I. «Хороший» (4 балла)
II. «Удовлетворительный (3 балла)
III. «Недостаточный» (2 балла)
IV. «Низкий» (1 балл)
V. Задание не выполнено

Общее количество баллов – 2балла (низкий уровень)

Маша Р. 5 лет 8 мес.

Уровни выполнения задания	Виды заданий
Уровни выполнения задания	1. Пересказ	2. Рассказ по серии картинок	3. Рассказ на основании опыта	4. Описание предмета	5. Продолжение рассказа
I. «Хороший»(4 балла)
II. «Удовлетворительный (3 балла)
III. «Недостаточный» (2 балла)
IV. «Низкий» (1 балл)
V. Задание не выполнено

Страницы: 7 8 9 10 11 12 13

Полезная информация:

Развитие грамматического строя речи при нарушении речевого развития
При нормальном ходе речевого развития все вышеперечисленные "закономерные" аграмматизмы должны полностью исчезнуть не позднее чем к четырём годам (во многих случаях они исчезают и раньше). К этому времени ребёнок должен говорить грамматически правильно оформленными предложениями, в которы ...

Обобщение опыта первого этапа введения профильного обучения в рамках федерального эксперимента
Как показано в предыдущих параграфах, профильное обучение представляет собой сложный комплекс организационно-педагогических инноваций на старшей ступени общего образования (включая предпрофильную подготовку в IX классе). В силу этого массовому введению предпрофильной подготовки и профильного обучен ...

Развитие грамматического строя речи в норме у дошкольников
Анализ психологической литературы позволил сделать выводы о том, что процесс становления у детей первой функции речи, то есть овладение речью как средством общения, в течение первых семи лет жизни (от рождения до поступления в школу) проходит три основных этапа. На первом этапе ребенок еще не поним ...

Обследование дошкольников с общим недоразвитием речи с целью выявления особенностей связной монологической речи

Категории