Методика исследования уровня самооценки

Вывод: Делается вывод о типе восприятия школьника:

Если большинство ответов относится к первой группе, это означает, что при восприятии ученик ориентируется прежде всего на конкретные, образные особенности воспринимаемых объектов.

Если большинство ответов относится ко второй группе, то это означает, что восприятие данного школьника носит ярко выраженный обобщенный характер.

Если большинство ответов относится к третьей группе, то это означает, что восприятие данного школьника носит ярко выраженный эмоциональный характер.

Если испытуемый предпочитает примерно одинаковое количество слов из трех указанных групп, его можно отнести к группе, условно названной гармоническим типом.

Глава 3: Экспериментальное исследование

Исследуя и анализируя психологическую литературу, мы убедились, что самооценка и восприятие играют большую роль в становлении личности человека и самооценка влияет на восприятие математики в ранней юности. Исходя из этого, провели эксперимент по выявлению уровня самооценки и типа восприятия.

Исследования были проведены в 10«у» классе общеобразовательной школы №14 (ноябрь - декабрь 2002 г.).

В эксперименте участвовало 19 учащихся.

Побеседовав с классным руководителем класса, в котором были проведены эксперименты, мы получили следующие данные:

Данный класс не принадлежит к разряду «традиционных» классов общеобразовательной школы. Это так называемый «университетский» класс. Учащиеся в нем учатся не только в школе, но и на первом курсе РГГУ.

Все учащиеся ранее не проживали в городе, то есть на данный момент они снимают жилье, проживают не в семьях, а самостоятельно, что отличает их от многих сверстников;

Ребята испытывают огромную нагрузку в плане обучения (в школе и университете);

На тот момент, когда были проведены исследования, данный класс учился в таком составе еще только третий месяц, то есть учащиеся пока еще присматриваются, привыкают к друг другу и к учителям (смотри 5,6 суждения диаграммы 2);

Естественно, все перечисленное выше не могло не повлиять на успеваемость, учитывая то, что до 10-го класса все ребята учились очень хорошо.

Результаты исследования уровня самооценки,

успеваемости по математике, типа восприятия Табл.1