Навыки мышления низкого порядка

Образование и воспитание » Теория успеха для будущего предпринимателя » Навыки мышления низкого порядка

Страница 1

Большинство вопросов, которые задаются выпускникам в школах, требуют от них мышления низкого порядка, на уровне воспроизведения знаний и их понимания (смотри таблицу №3).

Таблица №3.

Знания

Определение	Идентификация и воспроизведение информации
Что делает преподаватель	Говорит, показывает, направляет
Что делает ученик	Впитывает, запоминает, узнает
Вербальные реплики	Запомните, назовите

Понимание

Определение	Понимание предоставленной информации
Что делает преподаватель	Демонстрирует, сравнивает, противопоставляет
Что делает ученик	Объясняет, переводит, демонстрирует
Вербальные реплики	Определите, скажите, обсудите

Как показано на диаграмме знания, и понимание являются преобладающими навыками и служат базой для формирования навыков мышления более высокого порядка. На каждом последующем уровне навыки мышления становятся более сложными и используются реже.

Навыки мышления высокого порядка

Таблица №4

Применение

Определение	Использование знаний в новых ситуациях
Что делает преподаватель	Исследует, критикует, создает условия
Что делает ученик	Решает проблемы, демонстрирует знания
Вербальные реплики	Объясните, используйте, проиллюстрируйте

Анализ

Определение	Разложение информации на составные части
Что делает преподаватель	Направляет, исследует, служит источником
Что делает ученик	Анализирует, раскрывает, обсуждает
Вербальные реплики	Обсудите, соотнесите, поэкспериментируйте

Синтез

Определение	Воссоединение целой информации из частей
Что делает преподаватель	Расширяет, оценивает, отражает
Что делает ученик	Обобщает, формулирует, планирует
Вербальные реплики	Предложите, организуйте, создайте

Страницы: 1 2

Полезная информация:

Принципы учебной деятельности
Учебная деятельность характеризуется своими специфическими принципами. Результатом учебной деятельности в каждый момент является в общем виде приобретаемый новый опыт. Новый опыт может классифицироваться по-разному. Наибольшее распространение в педагогической литературе получила концепция М.Н. Скат ...

Понятие преобразования
Изложение теории геометрических преобразований начнём с общих определений. Определение. Отображением f множества X в множество Y называется такое соответствие, при котором каждому элементу x множества X соответствует вполне определённый элемент y множества Y. Oобозначение.f: X Y Элемент y называетс ...

Пересказы текстов как важнейшее средство развития устной речи учащихся
Огромное место в становлении речи учащихся исходных классов занимают пересказы разных текстов. Отражение прочтенного является одной из главных форм работы учащихся над учебным материалом и одним из результативных приёмов становления мышления и речи. В связи с этим довольно значительным является воп ...

Навыки мышления низкого порядка

Категории