Отклонения порога восприятия от нулевого уровня на ± 10 дБ считаются лежащими в пределах нормы.
В медицинской практике принято при построении аудиограмм ось L направлять вниз (рисунок 1)
Рисунок 1 – Аудиограмма при нормальном слухе
Ход работы:
1 К генератору синусоидальных волн подключите наушники, убедитесь, что кнопка подачи сигнала на наушники находится в отжатом состоянии.
2 К выходу генератора (Amplifier Out) подключите вольтметр В7-38, который должен быть установлен в режим измерения переменного напряжения (нажата кнопка «V~», предел измерения 300 В).
3 Вращением ручки регулировки амплитуды против часовой стрелки до упора установите минимальное значение выходного напряжения генератора
4 Включите генератор (кнопка включения расположена на задней панели) и установите частоту 40 Гц.
5 Наденьте на испытуемого наушники и, медленно вращая ручку регулировки амплитуды, установите диапазон генератора в 200 Гц, а частоту в 100 Гц. Регулятор амплитуды должен находиться в положении «0». Отрегулируйте значение амплитуды так, чтобы звук можно было легко услышать. Проверьте, легко ли слышатся звуки с частотой 1000 и 10000 Гц при одинаковой амплитуде, т.е. они должны быть ни очень громкими, ни слишком тихими. Если это условие не соблюдается, повторно отрегулируйте амплитуду и частоты.
6 Медленно вращая ручку регулировки амплитуды, зафиксируйте величину напряжения U, при которой пациент начнет слышать звук. Следите за тем, чтобы испытуемый не видел никаких значений хода эксперимента. Запишите в таблицу 3 полученные значения.
7 Продолжайте измерение на частотах ν = 125 Гц, 250 Гц, 500 Гц, 1000 Гц, 1500 Гц, 2000 Гц, 3000 Гц, 4000 Гц, 6000 Гц, 8000 Гц, записывая при этом значения напряжения на вольтметре. Полученные значения напряжения занесите в таблицу 3.
Таблица 3 –Зависимость напряжения от частоты
ν, Гц |
U, В |
Порог слышимости (по эксперименту) L, дБ |
Порог слышимости (по ГОСТу) Lг, дБ |
125 |
22,1 | ||
250 |
11,4 | ||
500 |
4,4 | ||
1000 |
2,4 | ||
1500 |
2,4 | ||
2000 |
-1,3 | ||
3000 |
-5,8 | ||
4000 |
-5,4 | ||
6000 |
4,3 | ||
8000 |
12,6 |
8 По формуле (4) рассчитайте пороговый уровень звукового давления и занесите рассчитанные данные в таблицу 3.
9 Полученные в ходе расчетов значения нанесите на систему координат, где на оси ординат отсчитывается значения порога слышимости в дБ, а логарифмическое значение частоты – на оси абсцисс (рисунок 3).
Полезная информация:
Развитие мышления детей старшего дошкольного возраста в процессе решения
задач
Дошкольный возраст – период интенсивного развития личности ребенка, формирование первоначальных знаний и умений, период становление различных видов деятельности и развития посредствам их ребенка как субъекта деятельности. Именно в этот период дети наиболее интенсивно познают окружающий мир; заклады ...
Компьютерные технологии
Грамотность в области компьютерных технологий подразумевает умение учащихся использовать компьютерные технологии для решения проблем, сбора информации, общения и т.д. Для успешной деятельности вне стен школы выпускники должны получить практические навыки работы с разнообразными компьютерными програ ...
Методика обучению сюжетному рисованию
Главным принципом обучения детей любого возраста рисованию является наглядность: ребенок должен знать, видеть, чувствовать тот предмет, явление, которые он собирается изобразить. Дети должны иметь ясные, четкие представления о предметах и явлениях. Средств наглядности, используемых на занятиях рисо ...