Деловая игра «Контракт с руководителем»

Образование и воспитание » Диагностика результатов обучения » Деловая игра «Контракт с руководителем»

Страница 3

Задания и инструкции к деловой игре

В ходе деловой игры участникам предлагается:

1) изучить теоретический минимум;

2) ознакомиться с основными положениями игровой модели;

3) ознакомиться с описанием производственной ситуации;

4) изучить информацию о кандидатах на выдвижение;

5) заполнить карточку-форму для тайного голосования;

6) определить, какими качествами должен обладать начальник СМУ;

7) оценить претендентов с точки зрения соответствия общим требованиям к руководителю. Заполнить матрицу (см. табл. 1). Оценить претендентов с точки зрения соответствия производственной обстановке. Заполнить матрицу (см. табл. 2);

8) определить, кто из претендентов наиболее соответствует должности начальника СМУ, рекомендовать его кандидатуру для заключения контракта;

9) заполнить карточку-форму для вторичного тайного голосования;

10) дать предложения по окончательному формированию руководящего управленческого персонала СМУ.

Инструктаж для руководителя

1. Деловая игра проводится после изучения теоретического минимума.

2. Перед началом игры на учебной доске вычерчиваются матрицы соответствия кандидатов на выдвижение общим требованиям к руководителю и производственной обстановке в трудовом коллективе.

3. Раздается методический материал.

4. Руководитель формирует команды, распределяя роли.

5. Заполняется таблица распределения ролей.

6. После изучения производственной ситуации руководители команд раздают карточки-формы для первого тайного голосования.

7. По завершении голосования участники игры заполняют матрицы с учетом распределения ролей и обосновывают выбор кандидатуры для заключения контракта.

8. По ходу выступления участников руководители команд заполняют матрицы, вычерченные на доске.

9. После вторичного тайного голосования и подсчета голосов руководитель дает обоснование окончательного решения, останавливаясь на наиболее интересных выступлениях участников, а также анализируя основные ошибки в доводах выступающих.

Классификация и критерии профессиональной оценки качеств руководителя трудового коллектива

1. Профессиональная компетентность

Описание: mhtml:file://H:\контроль\Организационное%20поведение%20(fb2)%20_%20Либрусек.mht!/i/20/232120/i_003.png

2. Организаторские качества руководителя

Описание: mhtml:file://H:\контроль\Организационное%20поведение%20(fb2)%20_%20Либрусек.mht!/i/20/232120/i_004.png

3. Политическая культура

Описание: mhtml:file://H:\контроль\Организационное%20поведение%20(fb2)%20_%20Либрусек.mht!/i/20/232120/i_005.png

4. Деловитость руководителя

Описание: mhtml:file://H:\контроль\Организационное%20поведение%20(fb2)%20_%20Либрусек.mht!/i/20/232120/i_007.png

5. Моральные качества руководителя

Описание: mhtml:file://H:\контроль\Организационное%20поведение%20(fb2)%20_%20Либрусек.mht!/i/20/232120/i_008.png

6. Работоспособность руководителя

Описание: mhtml:file://H:\контроль\Организационное%20поведение%20(fb2)%20_%20Либрусек.mht!/i/20/232120/i_009.png

Форма 2

Содержание производственных требований к качествам руководителя производства и трудового коллектива

Описание: mhtml:file://H:\контроль\Организационное%20поведение%20(fb2)%20_%20Либрусек.mht!/i/20/232120/i_010.png

Описание: mhtml:file://H:\контроль\Организационное%20поведение%20(fb2)%20_%20Либрусек.mht!/i/20/232120/i_011.png

Форма 3

Матрица распределения ролей в деловой игре

обучение деловая игра руководитель

Описание: mhtml:file://H:\контроль\Организационное%20поведение%20(fb2)%20_%20Либрусек.mht!/i/20/232120/i_012.png

Таблица 1 - Матрица оценки кандидатов на выдвижение общим требованиям к руководителю

Описание: mhtml:file://H:\контроль\Организационное%20поведение%20(fb2)%20_%20Либрусек.mht!/i/20/232120/i_013.png

Таблица 2 - Матрица соответствия кандидатов на выдвижение производственной обстановке в трудовом коллективе

Описание: mhtml:file://H:\контроль\Организационное%20поведение%20(fb2)%20_%20Либрусек.mht!/i/20/232120/i_014.png

Форма бюллетеня для тайного голосования членов конкурсной комиссии. Бюллетень для тайного голосования.

Страницы: 1 2 3 4

Полезная информация:

Роль свободы и авторства в развитии ребенка
Свобода является философской категорией; в самом общем смысле означает способность человека самостоятельно определять свои поступки, действовать по своему усмотрению, на основании собственного решения. Проблема свободы получила наиболее полное содержательное раскрытие в 60-80-е гг. у ряда экзистенц ...

Принцип наглядности
Требует, чтобы обучение осуществлялось с опорой на чувственный опыт детей. Я. А Каменский сформиро­вал «золотое привило дидактики»: «Все, что только можно, пред­ставлять для восприятия чувствами, а именно: видимое - для вос­приятия зрением, слышимое - слухом, запахи - обонянием, под­лежащее вкусу - ...

Семья как социокультурная среда педагогической деятельности по профилактике отклоняющегося поведения
Семья — это социокультурный феномен, играющий особую роль в социальной подготовке подрастающего поколения к жизни в обществе. В ней человек рождается и формируется как личность, перенимая культуру этой семьи и через нее и общества (среды жизнедеятельности). Данная тема предусматривает рассмотрение ...

Категории

Copyright © 2024 - All Rights Reserved - www.oxoz.ru