Цели:
- развитие навыков выразительного исполнения песенного фольклора через ощущение ритмического пульсирования в песне, декламацию исторических песен;
- выработка цепного дыхания в пении;
- работа над дикцией, артикуляцией.
Репертуар для исполнения: "Ты взойди-ка, взойди, красно солнышко .", "Пислэг но пислэг" (удм. Рекрутская), "Мар каром но мои .", "Уйвае но мои бызи ."
Репертуар для слушания: "За рекою, за великою .", "На заре то было, братцы, на зорюшке .", "Над Москвою заря занималася .", "Песня разинцев",
Рекомендуемая литература:
1. Старинные исторические песни. — М.: Дет.лит., 1971.
2. Россия в песне. — М.: Искусство, 1992.
3. На поле Куликовом / Сост. Тихомиров. — М.: Малыш, 1986.
4. Лозанова А. Н. Песни и сказания о Разине и Пугачеве. — М., 1935.
5. Исторические песни ХШ-ХVI веков / Сост. Б. Н.Путилов. — М., 1960.
Иллюстрированный материал:
1. Герасимов С.В. "М. И. Кутузов на Бородинском поле".
2. Верещагин В.В. "Наполеон на Бородинских высотах".
3. Верещагин В.В. "На большой дороге", "Отступление", "Бегство".
4. Кившенко А.Д. "Военный совет в Филях в 1812 году".
III четверть.
Лирические песни
Богатство и выразительность народной лирической песни. Выразительная речевая интонация как основа русского и удмуртского народного пения. Отражение в пении эмоциональных оттенков, настроений, передающих отношение исполнителей к содержанию песни.
Цель: развитие у детей выразительного интонирования.
Репертуар для исполнения:
Лирические песни о родном доме: "Вниз по матушке, по Волге.,.", "Ах ты, степь, широкая .", "Белая береза .". ''Чагыр, чагыр, дыдыке .", "Степь да степь широкая .". "Степь да степь кругом .".
Репертуар для слушания: "Родимая сторонушка"', "Отставала лебедушка .", "Как летела пава ."
Лирические песни о любви: "Как на улице гагара да кулик", "Пойду выйду за ворота .". "Сохнет, вянет во полюшке травушка .", "То не ветер ветку клонит .".
IV четверть.
Хороводные песни
Хороводы — песни, при исполнении сопровождающиеся самыми разнообразными движениями, выразительной мимикой и жестами.
Цели:
- развитие образного, ассоциативного мышления у детей;
- продолжение работы по формированию навыков выразительного интонирования в сочетании с декламацией и движениями.
Репертуар для исполнения:
Орнаментальные хороводы: "Плетень", "Змейка", "Косичка", "Корзинка", "Капустка".
Драматические хороводы: "Как по реченьке плыла лодочка .", "По-за городу гуляет .", "Во саду ли в огороде", "Со вьюном хожу . "
Магические хороводы: "Мак-маковистый", "Горох", "Уж, я сеяла, сеяла ленок .".
Третий год обучения
I четверть.
Плясовые песни
Частушка — любимая песня-частоговорка, веселая и задорная плясовая песня. Особенности плясовых песен — веселость, ритмичность и вместе с теш плавность мелодии, исполняющейся под аккомпанемент гармони и шумовых народных инструментов.
Цели:
- восстановление у детей творческо-исполнительных навыков;
- продолжение работы по формированию навыков выразительного интонирования в сочетании с активной декламацией и движениями.
Полезная информация:
Теоретическое обоснование экспериментальной программы
Анализ литературных источников позволил исследовать состояние проблемы формирования культуры движений у школьников в процессе занятий физической культурой и обосновать необходимость настоящего исследования. 1. На основании данных, имеющихся в изученной нами психолого-педагогической литературе, уста ...
Учебная модель развития критического мышления через чтение
и письмо
Развитие критического мышления в ходе обучения математике подразумевает определенную структуру учебных занятий. В технологии РКМЧП она представлена в виде: Представим эту структуру более подробно в виде обобщающей таблицы: Таблица №7 Учебная модель РКМЧП вызов осмысление рефлексия Цели Актуализация ...
Содержание и методика проведения формирующего эксперимента
Выявив особенности усвоения детьми морфологической стороны речи, перешли к формирующему эксперименту, цель которого - закрепить навыки, усвоенных детьми, морфологических категорий, исправить пробелы в усвоении детьми некоторых грамматических конструкций в речи детей. Группа детей была разделена на ...