Рекомендуемые методы и методики изучения классного коллектива

- формирование дружного коллектива учащихся;

- развитие спортивных и двигательных навыков у детей.

К участию в соревнованиях допускались семейные команды.

Соревнования состояли из пяти эстафет и 4 музыкальных пауз.

Подготовка к празднику:

1. Реквизит.

Были сделаны медали, приглашения к празднику, пьедестал, вырезаны буквы.

2. Взаимодействие со специалистами.

Подготовка музыкальных пауз: песенных и танцевальных номеров.

Предварительная работа с детьми – рисование на тему: “Моя спортивная семья”.

Подготовка Артисты: Баба - Яга, Кощей бессмертный.

6. Праздник - путешествие "От Букваря до книг Сладкова". Во время путешествия команды родителей и учеников соревновались в знаниях героев книг Николая Сладкова.

Цели и задачи:

- предоставить возможность детям показать свои знания, творческие возможности, актерские умения;

- формировать у детей дружеские взаимоотношения с одноклассниками;

- вовлечь родителей в совместную с детьми деятельность-игру.

7. Огромное значение для эстетического, экологического воспитания школьников, развития их познавательных мотивов, формирования коллектива детей имеют экскурсии.

Мы провели совместную с родителями экскурсию на природу.

Цели и задачи:

– создание с детьми и родителями экологические знаки, при помощи которых взрослые и дети научатся правильно вести себя в окружающей их природе;

- развитие творческое мышление, воображение;

- формирование коллектив класса;

- организация полезного досуга.

8. Участие в общешкольном празднике «День семьи и школы»

Ежегодно в школе проходит праздник для родителей и учеников. Каждый класс в рамках этого мероприятия участвует в следующих конкурсах: веселые старты между родителями и учениками, викторины по краеведению. Семьи учащихся участвуют в выставках: Мое любимое животное, фотографии моей семьи, семейное рукоделие. В классах проводятся концерты художественной самодеятельности и чаепития с родителями

Цели и задачи:

- обеспечение взаимодействия школы с родительской общественностью;

- привлечение родителей к участию в воспитательном процессе, разработка и реализация новых форм деятельности, поддерживающих сотрудничество семьи и школы в области нравственного становления детей;

- выявление и развитие у детей творческих способностей; - формирование коллектива детей.

В нашей деятельности в течение учебного года мы старались выстроить систему взаимоотношений семьи и школы. При проведении каждого мероприятия мы учитывали статус каждого ребёнка в коллективе, особенности взаимоотношений детей друг с другом, старались, чтобы каждый ребёнок мог проявить себя, повысить свой статус; чтобы проводимые мероприятия помогли детям узнать друг друга, найти друзей по интересам.

Allbest.ru