Определение уровней общих и специальных трудовых умений детей средней группы дошкольного учебного заведения

Образование и воспитание » Педагогические условия формирования у детей среднего дошкольного возраста трудовых умений в ходе выполнения поручений » Определение уровней общих и специальных трудовых умений детей средней группы дошкольного учебного заведения

Страница 3

«В» уровень - 30%

«С» уровень - 55%

«Н» уровень - 15%

Для примера, в трудовом поручении мытье кукольной посуды. Сформированность общих трудовых умений - 40% (8 детей). Сформированность специальных трудовых умений - 95% (19 детей).

Таблица 2. Качественная характеристика уровня сформированности трудовых умений детей по результатам констатирующего эксперимента. Экспериментальная группа.

№ п/п	Ф.И.О. ребенка	Виды поручений							Уровень
		Протереть пыль	Стирка кукольного белья	Сервировка стола	Мытье кукольной посуды		Мытье стульчиков
1	Анна М.	- -	- -	- -		- -		- -		«н»
2	Алие Э.	+ +	- +	- +		- +		- +		«с»
3	Виолетта К.	- +	- -	- +		- -		_ -		«н»
4	Виола В.	+ +	+ +	+ +		+ +		+ +		«в»
5	Дмитрий А.	- -	- -	- +		+ -		- +		«н»
6	Руслан С	+ +	- +	+ +		- +		- +		«с»
7	Оксана Д.	+ +	+ +	+ +		+ +		+ +		«в»
8	Григорий А.	- +	- +	- -		- -		- -		«н»
9	Руслан А.	- +	- -	- -		- -		- +		«и»
10	Маргарита Г.	- +	- -	+ +		- -		- -		«н»
11	Павел В.	+ +	- +	+ +		- +		- +		«с»
12	Иннокентий К.	- +	- +	-		- +		- +		«с»
13	Эдуард Э.	+ +	- +	+ +		- +		- +		«с»
14	Элла В.	+ +	- +	+ +		- +		- -		«с»
15	Ярослав Н.	+ +	+ -	+ +		+ +		+ +		«в»
16	Яна Л.	+ +	- +	+ +		- +		- +		«с»

Страницы: 1 2 3 4

Полезная информация:

Организация индивидуальной работы по совершенствованию памяти
В ходе выполнения практической работы по данной теме нами было проведено исследование в Куртамышской средней школе №2 в 3 «Б» классе. В данном классе 20 человек: 10 мальчиков и 10 девочек. Одна девочка обучается на дому. Обследованию подвергались 19 учащихся. Классный руководитель даёт следующую ха ...

Объективность и полнота информации в управлении образовательными системами
Эффективность управления образовательными системами в значительной мере определяется наличием достоверной и необходимой информации. Объективность и полнота информации противопоставлены неконкретности, поверхностности в отборе, анализе и обработке информации. В социально-педагогических науках информ ...

Роль кабинета иностранных языков в организации самостоятельной работы учащихся
Часто учителя жалуются на то, что тратят огромное количество времени и энергетических усилий на подготовку и проведение занятий, а результаты бывают неутешительны. Одно из объяснений подобного явления – то, что в классе учитель является центральной фигурой, а ученики, даже изначально мотивированные ...

Определение уровней общих и специальных трудовых умений детей средней группы дошкольного учебного заведения

Категории