Динамика сформированности уровня знаний детей старшего дошкольного возраста о социальной действительности

Образование и воспитание » Роль русского народного музыкального творчества в воспитании любви к своей малой родине детей старшего дошкольного возраста » Динамика сформированности уровня знаний детей старшего дошкольного возраста о социальной действительности

Страница 3

Так же как и на констатирующем этапе, мы составили ранговый ряд по уровням сформированности знаний о социальной действительности в экспериментальной и контрольной группах (Таблица 8и 9)

Таблица 8. Ранговый ряд в экспериментальной группе

№ п/п	Фамилия, имя ребенка	Общий балл	Уровень
1	Галкина Катя	25	В
2	Мягков Кирилл	25	В
3	Дмитриеева Оля	24	В
4	Жирнова Варя	24	В
5	Науменко Ангелина	24	В
6	Иванов Леша	23	В
7	Кадина Лиза	22	С
8	Сюкрева Катя	19	С
9	Милихина Даша	18	С
10	Моисеев Ваня	17	С

Таблица 9. Ранговый ряд в контрольной группе

№ п/п	Фамилия, имя ребенка	Общий балл	Уровень
1	Журавлев Влад	25	В
2	Маркина Настя	21	С
3	Демин Сергей	21	С
4	Буклеев Максим	20	С
5	Аверкин Рома	19	С
6	Джалеев Саша	19	С
7	Крылова Настя	19	С
8	Шахрай Руслан	18	С
9	Загидулина Линдана	13	С
10	Ахметжанов Айрат	10	СН

Страницы: 1 2 3 4

Полезная информация:

Дидактические основы использования театрально-игровой деятельности в образовательном процессе
Значение и специфика театрализованных игр заключаются в сопереживании, познавательности, воздействии художественного образа на личность. Театр – один из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы педагогики и психологии, связанные: - с художественным обр ...

Проблемы программно – нормативных основ системы физического воспитания
Ретроспективный анализ диссертационных работ проведенных В.М Зациорским по различным направлениям о физической культуре и спорте выявил, что лишь незначительная их часть посвящена программно –нормативным основам системы физического воспитания. Проблемы программно – нормативного обеспечения физическ ...

Духовность как основа личности
До недавнего времени вера и знание, наука и религия воспринимались в нашем обществе как антагонистические по своей сути феномены. Однако "законы марксистско-ленинской логики" уходят в прошлое, уступая место вдумчивому философско-педагогическому анализу проблематики, затрагивающей корен ...

Динамика сформированности уровня знаний детей старшего дошкольного возраста о социальной действительности

Категории