Анализ показателей физического развития детей старшего дошкольного возраста

Полученные данные свидетельствуют, что мальчики в 5 лет имеют средний рост 112,1 см., в 6 лет показатели роста увеличиваются на 2,9 см,. к 7 годам достигает 119,6±0,63 см. У девочек в 5 лет длина тела в среднем равна 111,8±0,71 см, к 6 годам повышается на 4,4 см, а к семи годам увеличение составляет 4,8 см. Наибольшая интенсивность увеличения окружности грудной клетки, наблюдается к 7 годам у девочек (4,2 см). Общее увеличение составляет: у мальчиков – 5,0 см, у девочек – 4,8 см.

Масса тела у мальчиков в 5 лет составила – 18,9±1,25 кг, в 6 лет увеличивается на -0,7 кг. К семи годам еще на 1,5 кг и составлял 21,1±0,42 кг. Показатель массы тела у девочек к 7 годам в среднем равен 23,6±0,14 кг и превышало на 2,9 кг массы тела мальчиков. Изменения динамометрических характеристик свидетельствуют о постепенном их увеличении. Так, у девочек сила правой кисти к 6 годам достоверно увеличивается на 1,3 кг, к 7 - на 2,3 кг. Сила левой кисти к 6 годам увеличивается на 1,6 кг. С увеличением возраста увеличивается и разница в показателях силы кисти правой и левой руки. У мальчиков составляет по мере увеличения возраста соответственно: 0,3 кг, 1,8 кг и 1,0 кг; у девочек: 0,2 кг, 0,5 кг, 0,6 кг. Измерение становой силы позволило выявить его стабильное увеличение у девочек, в среднем на 3,8 кг. (Таблица 1.).

Таблица 1 Показатели физического развития детей 5-7 лет дошкольного образовательного учреждения (х ± σ)

У мальчиков эти изменения по годам составили: 2,4 и 1,9 кг.

На основании трехлетнего наблюдения можно констатировать, что за период с 5 до 7 лет установлено статистически достоверное улучшение основных показателей, характеризующих физическое развитие детей старшего дошкольного возраста. Анализ материала отчетливо свидетельствует, что дети экспериментальных групп имеют несколько большие (не всегда статистически достоверные) показатели в сравнении с их сверстниками, проживающими на территории данного региона. Это объясняется следующими причинами. Для экспериментальной работы нами специально были выбраны детские сады, характеризующиеся хорошей постановкой физического воспитания. Это сделано для того, чтобы иметь более убедительные аргументы в пользу качества экспериментально проверяемой методики